- 解明昕：成才的起点，我心深处的二中
- 发布人： 发布日期：2019-06-04
解明昕，山东省昌乐二中2014级学生，毕业于2017年。在校期间成绩优异，在校期间任班长，积极参与学生会活动。现就读于美国俄亥俄州立大学（OSU），攻读数学、经济双学士学位。大学期间任中国学生学者联合会人力部部长，职业规划发展社团International Career Management主席，社区管理组织Baker West Activities Council副主席。曾荣获俄亥俄州立大学数学建模比赛小组第一名。
成才的起点，我心深处的二中
解明昕
留学美国已有两年之久，一直以来和国内保持着有限的联系，与母校二中的交流更是微乎其微，想来十分惭愧。上周从韩老师处喜闻昌乐二中60周年校庆，虽然正处于考试周，但我依旧喜不自禁。既为二中的老师还能记得我这样一位微不足道的学生而感到欣喜，也为自己能够得到这样一次机会而感到荣幸。
首先，真诚地祝贺山东省昌乐二中建校60周年，这是一件意义重大的、值得每一位二中学子欣喜的事情。在这里，我希望能够通过文章的形式，把我在二中的收获与对二中深深的感情记录下来。虽然不能亲自回国拜见各位老师，校领导，约见高中时代的同学、朋友，我还是希望能够写下在二中的点滴，以此感怀我在二中的时光。
刚来美国的时候，与我接触过的美国同学都称赞我的时间规划能力与自主能动性。当时自己并没有很强的实感，更不会去细想深层原因，只觉得是一直以来的习惯，然后默默接受他们的称赞。如今静下心来仔细回顾，才发现一切都是都承自母校对于高中时的我的悉心培养。
规划时间，不断进步
我很感激在二中时，老师和校领导们坚持培养学生的时间安排与规划能力。升入高中后，我把成长日记和学习档案当作有效的时间规划工具，利用它们来规划我一天、一周、甚至一学期的安排。可以说，当时的优异成绩，很大程度上来自于我能够利用成长日记规划作业完成时间，并实现对知识的预习和复习。在美国的两年，我依旧坚持每天订计划、每周做总结。现如今，已经用完了四本一百到两百页的记事本了。这让我想起还在二中的时候，班主任给我们讲故事，说二中出去的学长学姐还会回来要几本成长日记留在大学用。现在想来，此话不假，如果我有时间，也会回母校多拿几本的。
自主能动，创新发展
二中对于学生自主性与创造性的重视也令我铭记在心。高中的班委与学生会经历，都让我深有感触。老师、班主任、校领导们鼓励学生在学习、班级管理和课外活动上自主规划与创新。“271”教学模式深入人心，学生在课上享有充分的自主性。班级管理方面，每学期我们都会组织制定班级日常管理规定，按照班级实际情况，建立一套能够使班级学生们获得最大化发展的章程。我们的班委团队非常得有想法，经常会把一些新奇的点子告诉班主任，班主任也会耐心指导我们班级管理的要点，给予我们良好的反馈。学生会的活动我也曾积极参与。高一时二级部的文化墙是我和其他几位文化部成员在部长的带领下制作完成的。最记忆犹新的事是那一年的科技节，学生会授权我负责“一站到底”问答活动。校方给予众多支持，把学校中央的环形场地部分留给我们，并且提供了音响设备的支持。在这样的一种环境下，学生们的自主性被充分地调动了起来，主动地去创新开拓，这对于学生们的未来发展意义重大，影响深远。
热爱阅读，共同前行
作为全国著名的优秀模范中学，二中非常注重学生们的课外阅读。印象最深刻的是我们的英语阅读。学校图书馆会租借书籍给各班级，在学期阅读结束时，我们班集体组织表演英文话剧。虽然把一些浪漫、严肃的剧情演得哄堂大笑，也不失为学生们对于作品的另一种理解。这个过程丰富了学生们的课余生活，也培养了大家阅读的好习惯。即使是每位老师、校领导也都有自己的阅读书目，在工作之余不断提升自己，和学生们分享阅读经验。大家一起把昌乐二中打造成了读书校园。我深受二中热爱阅读的风气影响，如今桌子一角还摆放着7本书，分别是《孙子兵法》，《三十六计》，《History of Psychology》，《William Shakespeare》，《Introducing Philosophy》，《Topology》，和《Mastering Metrics》。
如今，当美国朋友问起我：“Where are from? Why do you come to America to study?”我会骄傲的告诉他们，我来自中国，来美国学习经济、数学领域的知识并了解不同国家的文化；同时我的个人能力允许我来到美国学习，因为我的高中把我培养成了一个自立、自强、拥有世界眼光的人；她的名字叫做昌乐二中。或许他们不知道二中在哪里，是怎么样的一个学校，但他们一定能够体会到二中的人杰地灵、英才辈出。
最后，我想再次感谢母校给我这次机会，同时十分希望能够在这里表达对于我在二中遇到的每一个人的感激之情：感谢每一位同学对我在校时学习上、班级工作上的帮助与支持；感谢每一位老师，对于我课业的辅导和思维的开拓；感谢班主任的耐心指导和心理上的关切；感谢各位校领导对于教学工作的认真负责和对于学生活动的大力支持。我为自己能在二中度过高中生涯而感到骄傲。
谢谢二中，祝母校的明天更加灿烂辉煌！