• 山东二七一教育集团组织学生参与暑期课程研究
  • 发布人: 发布日期:2019-07-28

山东二七一教育集团为期五天的暑期课程研究于7月27日全部结束,本次课程研究是提升集团教师课程育人水平的重要渠道,是271教育落实学科核心素养的创新实践。本次课程研究以国家新课标、新教材及学科核心素养精神为指导思想,以“大单元整体学习”为重点,充分发挥专家引领作用,系统构建学科四大结构,整体提升271教师课程研究水平,广泛挖掘课程资源,完成《学习设计与指导》文本的优化升级,推动271教育的内涵发展。

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为进一步提升课程质量,满足学生成长需求,从学生学习的角度出发,选择富有趣味性和探究性学习资源,让《学习设计与指导》能够帮助学生实现真正学习,本次课程研究新增学生课程研究团队,由山东省昌乐二中24位优秀学生组成,分学科参与研究。

7月22日预备会上,山东省昌乐二中优秀毕业生韩鹏龙同学为所有参与课程研究的教师做了分享,站在学生的角度上提出建议,许下对本次课程研究的美好期许。

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7月27日上午,赵丰平总校长在集团为参与课程研究的学生们作培训,赵丰平总校长对本次与老师并肩战斗的24位学生表示称赞,指出能够作为学生参与课程研究是一种莫大的荣幸,要求各位学生回校后做好总结,积极与同学、老师、家长沟通本次参与课程研究的感悟,分享自己的经验。

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赵丰平总校长认为哲学是了解事物本质的一把钥匙,提倡学生们要多读书、懂哲学,通过探究哲学学会利用结构化思维思考学习中遇到的问题,把现在和未来建立一种密不可分的联系,过程中要激发活力、激励自己,将整个肉体和精神全放在学习上,逼迫自己不断超越。

赵丰平总校长对学生讲到,培养别人、成长自己,提升学生生命成长的方式就是271教师成长的方式,明确指出作为学生要充分认知自己的学校文化和职业生涯,深刻理解项目管理的要义和内涵,从现在开始打造自己的职业生涯规划。最后,赵丰平总校长强调,高尚的人格品质是提升学习品质、事业品质的沃土,每一次进步都是提升自己的过程,同时辅以巨大的意志品质、缜密的情感品质、完美的自我实现品质,最终走出适合自己未来发展的路。

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学生课程研究团队的加入,代表着山东二七一教育集团学生与教师课程、课堂共同体已初步建成,希望24位二中学子在271教育的旗帜下,能够把参与课程研究收获的精神文化带回学校、带回班级,鼓动更多学生参与到课程研究中来。


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