赵丰平总校长致辞

赵丰平总校长为会议致辞。赵校长指出本学期各学校对271教育理想信念进一步坚定，对271教育理念进一步践行，各校的课程研究能力、课堂创新能力、管理落实能力均有了不同程度提升，并在大单元整体学习方面取得了突破性进展。赵校长肯定了各学校的督导成绩，表示本学期是第二个三年发展规划的完美收官，各校要认真学习、理解、内化会议中的优秀经验，全力贯彻集团意志，大力促进学校发展，为第三个三年发展规划的开启做好充足准备。

刘树忠副校长主持会议

集团副校长韩守信对督导总体情况做总结。韩校长指出，集团高度重视本次督导，本次督导是集团帮助学校“复盘”的有力抓手，对学校各项工作进行诊断，共享学校之间的创新做法和先进经验，从而推进各学校工作、实现目标。韩校长结合各校发展情况和督导结果指出，本学期集团各学校不忘初心、紧盯目标，认真学习赵丰平总校长干部大会《深化课程研究、撬动生命成长》讲话精神，积极弘扬“教师生命成长、学生生命成长”主旋律，认真落实集团意志，各项工作较上学期相比有了长足发展。韩校长对九项重点工作、大单元整体学习、活动育人课程、国际化办学等七项亮点工作进行展示，并对下一步工作做出安排。

随后集团各中心主任反馈督导总结，展示亮点工作、树标立标，指出下一步努力方向。

集团教师发展研究院院长魏传国在反馈中指出，本学期各校教师发展中心基于目标开展工作，围绕“教师生命成长、学生生命成长”主旋律，创新课程研究的路径和方法，反复改进课堂学习的形式和过程，以深度融合研究与管理、大单元整体学习整体呈现和271BAY与课堂深度融合创新为重点，以达标验收为手段，狠抓项目管理环闭，促使教师生命成长、学生生命成长状态昂扬向上。

集团教师发展研究院院长魏传国

集团学生成长研究院院长李刚在反馈中指出，各校学生成长中心已经真正认知内化271教育理想信念，并在实践当中较好创新应用。各校学生成长中心基于教师生命成长、学生生命成长去设计学校工作、设计学生成长项目，帮助年级主任研究课程，大幅提升导师团育人积极性与育人水平，扎实落实学生一日规范课程、四级项目落实到位。

集团学生成长研究院院长李刚

集团后勤服务中心主任高兴科在反馈中表示，本学期各校后勤服务中心以清晰的目标和结构化思维引领团队成员生命成长，关注家文化打造，中心主任带头干，喊出“向我看齐”的口号为员工做出榜样，用落实达标验收保障工作标准扎实，时刻把服务教师生命成长和学生生命成长作为后勤工作的最高追求。

集团后勤服务中心主任高兴科

集团餐饮主任高瑞萍在反馈中表示，集团各校餐厅认真落实食育课程要求，高标准落实餐厅各项项目管理标准，成功打造出一支“人人品格高尚，业务技术精湛，自动自发主动承担责任”的餐厅队伍，落实达标验收，餐厅标准化管理已经成为学校发展的一张闪亮名片，赢得社会、家长的一致肯定。

集团餐厅主任高瑞萍

集团财务中心主任姜巧红在反馈中表示 本学期各校财务中心锁死目标，以浓浓的火焰文化做保障，以有效的项目管理为手段，预算管理贯彻始终，财务管理规范有序，结构化思维助推生命成长，财务人员认知水平和人格品质不断提升，达标验收有效撬动工作标准落实，项目管理形成闭环，第二个三年发展规划完美收官。

集团财务中心主任姜巧红

集团行政中心主任王全强在反馈中表示，本学期各校行政中心工作全面聚焦教师生命成长和学生生命成长，时刻坚守“为党育人、为国育才”的教育初心使命，以结构化思维赋能团队文化建设，规范人力资源管理体系，构建文化宣传新局面。行政中心将以第三个三年发展规划为引领，用结构化思维改造和武装大脑，打造国际化人力资源管理标准和国际知名教育品牌。

集团行政中心主任王全强

集团数据中心主任孙光伟在反馈中指出，本学期各校数据中心立足结构化思维转变引领团队全面跃升，夯实高效运行机制，扎实推进271BAY建设，促使集团各校信息化应用逐步走向深入，数据中心核心价值初步得以体现，助力学生个性化成长、助力教师学术提升、助力学校优化治理、助力集团全面跃升的团队文化已形成。

集团数据中心主任孙光伟

在会上，七位学校领导干部代表作典型发言。

山东省昌乐二中执行校长张申围绕《坚韧不拔、追求卓越》，详细汇报了昌乐二中在学校文化建设方面取得的显著成果，他指出管理项目是实现项目管理的根本，昌乐二中通过完善机制、建构管理项目体系、强化标准、达标验收，保证项目落地实施，全面提升项目管理质量。张申校长从宏观到微观紧密联系，结合昌乐二中的发展，为全体干部做了项目管理的经验推广。

云南农业大学附属中学执行校长丁春和从自身教育管理的真诚讲述出发，形象地把“校长旅途”比喻为一场271教育的“修行”，他认为做校长是一个很难又很易的课题，困难是客观存在的，而深度认知并践行271教育理念是变难为易的重要法宝。随后，他介绍了在271教育理念的指导下，云南农业大学附属中学在团队文化建设、课程文化建设、课堂创新及项目管理等方面取得的探索成果。丁春和校长用自己的生命成长为例，为全体干部做了典型报告，号召全体干部要用坚韧不拔的力量，全力成长自己的生命。

潍坊瀚声学校副校长张冬亚作《完美达标过程、实现生命成长》的汇报，他指出认知必须到位，在达标验收成为学校管理工作常态的情况下，教师应不断走出自己的舒适区，不断超越目标，实现深层次的跃进。张冬亚副校长着重介绍了潍坊瀚声学校在团队文化建设、结构化思维落实工作以及科学有效推进达标验收机制创新等方面的探索经验。

东阿县南湖行知学校高二年级主任魏立文针对教师成长发展作《为生命的每一次起舞助推波澜》为主题的报告，在“一个坚守、两个转变、三个层级”的主体框架下，分别从打造文化、课程研究以及创建助推教师成长发展机制等角度分享了东阿县南湖行知学校在过去一学年所做出的探索成果与实践经验。

潍坊实验中学英语学科主任葛凤芳以“教师专业成长”为主题，分别从价值观引领教师生命成长、以271BAY支撑下大单元整体学习为依托的英语学科研究、学科与年级共建等多个方面阐述了潍坊实验中学的实践经验，271BAY资源库建设和双师课堂项目稳步推进，年级与学科之间的相互帮扶，体现出了271教育理念的强大生命活力。葛凤芳主任的报告自信地表达出了对271教育的理解和支持。

潍坊峡山双语小学四年级主任张锐和数学学科主任孙瑞华以《在共振中赢得i课程》为主题，系统地汇报了i课程“顶到天，拓到边，深到底”的课程理念在双语小学切实落地的相关措施，以年级和学科精诚合作为主线，优势互补，构建素养立意、适性发展的课程体系，不断完美过程、实施缜密高效、分权赋能的项目管理。张锐主任和孙瑞华主任主题明确，围绕生命成长，展示了年级管理和课程管理的完美融合，为全体提供了优秀经验。