• 线上齐助学，线下共成长——滨州行知中学召开新学期备课组长视频会议
• 发布人： 发布日期：2020-03-07

为落实271教育集团要求，科学安排延迟开学期间我校学生的学习和生活，做好“停课不停学”，防疫工作和线上班级学习两不误。2月17日晚，滨州行知中学召开了新学期备课组长视频会议，对前段时间的各项工作进行全面总结，对延迟开学期间教师备课、线上班级学习、学生作业督查、线上答疑解惑等相关工作进行再强调、再细化、再部署。 

会议伊始，语文学科主任王拥军以“研究中落实 学习中反思”为题，从课前、早读、课堂交流、晚自习、课后反馈五方面分享了高三年级语文学科线上班级学习的经验；高一年级英语备课组长曹雪姣以“停课不停学 271BAY助力英语课堂”为题，从学习设计、电子导学案、271BAY资源、微课录制等方面为老师们提供了经验做法。

随后，初二年级主任王令令、历史学科主任毛国亮分别解读了《滨州行知中学线上班级学习工作标准》和《滨州行知中学线上班级学习电子备课设计标准》，为提升教师信息化教学水平和专业水平，培养学生自我管理能力和自主学习能力，实现271教育在特殊情况下真正的教育价值和教育意义提供了帮助。

于宗波副校长对线上班级学习工作的开展进行了梳理，围绕研究到位、准备充分、效果突出，落实大单元整体学习，提升课程水平两方面展开培训，提出了本学期重点项目：中心、年级、学科全力合作，打造复合型专业梯级团队；271BAY支撑下大单元整体学习全面有效落地；人人研究学生学习过程，让真实学习在每个学生身上发生；教育科研行为做到人人自觉；分权赋能，发挥好教师发展委员会的作用，推动项目发展。最后，周少华校长从线上班级学习、项目书制定、课程研究三方面进行了培训指导。

周校长指出非常时期要做好充分准备，确保用高品质的课程研究成果为学生生命成长服务，不断调整线上班级学习实施方案，营造文化建设氛围，激发学生内在驱动力。学科课程做到与时俱进，突出学习习惯的培养和学习方法的引领；突出任务驱动中问题的设计；突出学生高阶思维、深度思维和结构化思维的培养；突出学生机制研究，不断理顺标准，真正保障线上班级学习效果。

疫情之下，作为教学常规的教研会商，丝毫没有因空间的阻碍而耽搁，老师们对新时期下的线上班级学习展开了积极的思考和探索，对所遇到的新问题及解决方案进行了讨论和分享。作为教育工作者，我们虽不能冲在抗击疫情的最前线，但我们一定在后方努力奋斗，做学生学习成长的坚强后盾。