• 14位专家助力,16所学校线上线下联动课程研究!
  • 发布人: 发布日期:2020-08-22

271教育集团2020年暑期课程研究活动已经结束,本次课程研究对高中三年、初中三年、小学六年的大单元进行重新组合,依据学科史和小学、初中、高中教材的链接逻辑,重新设计《学习设计与指导》,高水平完成大单元整体学习学程设计,充分体现以学生为中心,以学生思维方式为主攻方向。

语文学科邀请到了上海师范大学中文系教授郑桂华进行指导,并在山东省昌乐二中执行校长张申的带领下开展,郑桂华教授进行了语文学科高考评价体系的理解与试题编制为主题的指导,分享了她个人对高考改革之下语文学科教学实施的见解,并结合具体的课文实例为所有参与271教育集团语文学科暑期课程研究的老师们进行了细致解读。


数学学科邀请到了教育部基础教育教材审查委员王尚志教授进行指导,并在潍坊实验中学执行校长唐培森的带领下开展,王尚志教授以代数式,整式,分式为例,和教师们形成互动,为各位教师明确了课程研究的思路和方向,指出学程必须基于学科本质,以学生为中心进行设计,完善271BAY课堂,提升学生学习积极性,让学生学习过程研究到位,从而打造一支数学铁军。

英语学科邀请到了普通高中英语课标修订组核心成员陈新忠教授进行指导,并在滨州行知中学执行校长张树成的带领下开展,英语学科所有老师对《学习设计与指导》文本进行了研发和升级,并在陈新忠教授《基于英语学科核心素养的新高考试题分析与备考策略研究》报告下开展学习,提升英语学科素养,强化育人水平和能力。

物理学科邀请到了教育部《物理课程标准》研制核心组成员黄恕伯教授进行指导,并在云南昌乐实验中学执行校长吕金岗的带领下开展,黄教授从习题和试题研究进行培训,让各位老师一起分配任务着手研究,并指出了学习活动设计思路的重点和难点,指出学习活动设计思路是怎么让你会?内容通俗实用。

化学学科邀请到了普通高中化学课标修订组核心成员吴星教授进行指导,并在潍坊美加实验学校执行校长徐开林的带领下开展,吴教授从化学学科角度,解读化学要素,培训各位教师通过管道思维进行思考,如何从学生学期出发,进行《学习设计与指导》文本的编写;如何编制出适合学生学、老师教的优秀的271BAY学程设计!栾红艳主任带领各位老师再次学习两大标准,真正明白学科本质,编制出更加符合要求的良好大单元整合案例。

生物学科邀请到了普通高中生物课标修订组核心成员胡兴昌教授,并在南京宇通实验学校执行校长孟维杰的带领下开展,学习了《学习设计与指导》评价标准 ,进行了“大单元整体学习设计优秀案例”、学程设计基本模板、271BAY资源建设整改标准、271BAY资源标引案例评选。

政治学科邀请到了普通高中思想政治课标组核心成员张莉老师,并在淮安第一山中学执行校长孙长顺、青岛昌乐二中高级中学执行校长牟庚国的带领下开展,对政治学科的目标、任务、标准、要求都做了新的探索,张莉老师做了《新课标理念下我们如何做好备考指导》的报告,让各位老师对高考评价体系改革、政治学科测评体系有了充分的认知。

历史学科邀请到了首都师大历史系叶小兵教授进行指导,并在济宁海达行知学校执行校长丰建胜的带领下开展,叶小兵教授对统编高中历史选择性必修教材提出了教学实施的建议,从理解课标要求、把握教材结构、开展主题学习三个方面进行了阐述,提出“根据主题设置层级的探究问题链,对探究问题进行建模”的方法,让教师进一步清晰单元主题学习的实施思路。

地理学科邀请到了普通高中地理课标修订组核心成员程菊教授,并在东阿南湖行知学校执行校长王建磊的带领下开展,地理学科所有老师基于学生的调研,学科主任组织团队会商《学习设计与指导》文本,及271BAY学程设计当下存在的问题进行研究,程菊教授作《透过试题看取向——以2020年高考地理试题为例》的报告,给各位老师指明地理的高考试题方向,提高老师对地理学科的学科理解力。

音乐学科邀请到了国家音乐课表组核心成员罗琦教授进行指导,并在奎文圣卓实验学校执行校长董春玲的带领下开展,根据体系重新梳理《学习设计与指导》,并完成各个单元的研发,包括单元目标的制定、音乐作品的调整、活动的设计和美化等,对标准的执行力,对音乐专业性问题,对学习活动是否符合学情,是否突出学段特色的建议和对271BAY课堂设计是否以学生为本,立足于学生发展等方面都进行了整合性设计。

体育学科邀请到了普通高中体育与健康课标修订组核心成员张金生老师,并在潍坊瀚声学校执行校长李宝森的带领下开展,所有老师针对课程实施方案分组研讨,明确课程实施当中的问题。张金生老师作《课程评价的应用,学业质量标准的落实》报告,给所有老师提高了认知。

美术学科邀请到了教育部《美术课程标准》课题组核心成员王大根教授进行指导,并在峡山二七一实验初中执行校长刘欣的带领下开展,美术学科本次所有的学程设计,都指向了学科本质。美术学科本质,首先是考虑怎样设计活动激发学生的创造力和想象力,然后是在课程课堂当中要合理运用形式美法则来让学生学会审美,学会创造,而不仅仅学会临摹。让学生通过我们的课程课堂活动学习之后,真正能发现美,能够创造美,能够表现情感,提升生活品质。

信息技术学科邀请到了国家基础教育信息技术课程标准研制组核心成员李冬梅老师,并在云南农业大学附属中学执行校长丁春和的带领下开展,李冬梅老师针对践行技术核心素养、培养学生创新性和主观能动性、培养学生综合运用多学科知识解决问题的能力三方面进行指导,帮助各位老师提升认知,提高教育教学水平。

通用技术学科邀请到了教育部通用技术学科测评组专家委员会委员许一鸣老师,并在昆明行知中学执行校长秦宪亭的带领下开展,修订了大单元整体学习学程,并研发配套资源。许一鸣教授作《指向学科核心素养的教学评价》,为所有老师提升了认知。

学科专家的加入,代表着271教育集团课程水平的进一步提升,希望所有参加课程研究的老师能抓住这次机会,把参与课程研究收获的精神文化和成效带回学校,推动学校学科发展。



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