• 滨州行知中学举行期中项目管理管道运行总结答辩活动
  • 发布人: 发布日期:2020-11-18

为引领各中心、年级、学科全力以赴持续锁死目标,促进工作标准落实,实现师生生命成长,11月11日起,滨州行知中学举行期中项目管理管道运行总结答辩活动。全体领导干部在执行校长张树成的带领下,深度剖析自我,以结构化思维检视工作中出现的问题,寻找解决方案,全力提升项目管理水平。

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中心答辩

11月11日,学校中心主任期中项目管理管道运行总结答辩活动举行,学校各中心主任依次进行管道运行工作总结汇报。

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教师发展中心于宗波副校长以《厚德奋进 博学笃行 知行合一 自强不息》为主题,从教师发展、课程建设、课堂创新三个方面进行总结汇报,明确下一步的努力方向,全面落实大单元整体学习,抓实发力点,实现突破,提升教学品质。

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校长助理、学生成长中心主任薛洪升以《主线思维 长线作战》为主题,从班级文化、自主管理、协同育人三个方向进行总结汇报,表示要提升思维认知能力,营造文化氛围,层层推进文化建设。

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后勤服务中心主任张玉山从“结构化思维助推中心任务目标稳步实现”、“思维方式转变使管道运行越来越畅通”、“坚决落实集团意志,全力打造学习型团队”三个方面作总结汇报。

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餐饮服务中心主任李宝华以《追求卓越 止于至善》为主题,从团队文化建设、食品卫生安全、食育课程和饭菜质量四个方面对本学期的餐厅工作进行了系列总结。

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行政中心主任朱华林从结构化思维、管道思维两方面作工作汇报,行政中心锁定真实目标,狠抓重点工作推进,强化各项规范,以踏石留印、抓铁有痕的决心,严格规范中心各项标准、流程,执行效率显著提升。

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数据中心主任郑永鹏以《务实笃行 追求卓越》为主题,表示要做好梳理与总结,明确下一步突破的方向,引领老师们逐步走向专业化研究之路。

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年级答辩

11月15日,学校年级主任期中项目管理管道运行总结答辩活动举行,学校各年级主任依次进行管道运行工作总结汇报。

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初一年级主任高波以《总结反思 持续精进》为主题,从个人成长、队伍建设、管道运行三方面作总结汇报,初一年级上半学期以三年发展规划为统领,在本学期项目书真实目标的强力引领下,借力学校良好发展态势,致力于年级奋斗火焰文化的打造,以学生三力建设为抓手,注重良好学习习惯、生活习惯、自主管理习惯的培养;以师生和谐关系打造为突破口,注重浓厚家庭氛围的营造。

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初二年级主任楚燕红以《主动成长,团队建设,合作共赢》为主题,从主动成长、队伍建设、年级工作、管道运行、期中后措施五方面作总结汇报,表示要全力以赴不打折扣落实大单元整体学习,初步形成基本的落实标准;教研会商真落地,年级借势提升教师课程水平,学生学习方式促进转变。

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初三年级主任王令令从思维方式转变及案例、管道运行建设情况及案例剖析、上半学期工作存在问题及措施三方面作工作汇报,表示学科班长、学习部部长领导力得到提升;管道运行确保了目标的实现、实现了常规提质;集体达标形式,促进了团队文化,提升了团队水平,变管理为领导。

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高一年级主任李果生以《荣辱与共  知行合一  全力以赴》为主题,从个人成长、队伍建设、期中总结亮点、突出问题、期中后措施五方面作总结汇报,表示要荣辱与共,知行合一,全力以赴,不畏艰难,目标清晰,创造辉煌。

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高二年级主任李智国以《承担责任 以身示范》为题,围绕个人成长、队伍建设、工作总结、下一步措施四方面作总结汇报,表示要将真实目标挺在前面,目标明确具体,措施具体可落地、可量化地推进下一步工作。

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高三年级主任田伟涛围绕"五大转变,自我认知到位"、“分权赋能,团队积极向上”、“管道运行,助推年级工作”、“课程研究,瞄准备考方向”、“反思改进,提升年级内涵”五方面作总结汇报。

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学科答辩

11月16日,学校学科主任期中项目管理管道运行总结答辩活动举行,学校各学科主任依次进行管道运行工作总结汇报。

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各学科主任分别对管道运行情况、思维方式转变的具体案例、运行方式、工作亮点、存在问题以及下一步的工作措施作总结汇报,随后围绕“什么是大单元整体学习系统重构”、“为什么进行大单元整体学习”、“大单元整体学习系统重构设计流程”三个方面进行详细阐述,以学科为例展示分享了大单元整体学习系统重构的思路和实施方案。

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活动最后,张树成校长作总结,对下一步管道运行提出具体要求,各管道责任人要提高认识、精心组织、做好达标验收,积极推进管道运行,促进每一位师生积极成长发展。大单元整体学习是增强老师课程研究意识、开阔学生思维、提升教学效能的重要途径,各中心要进一步对年级和学科进行专项突破,解决年级和学科存在的短板,以大单元整体学习实施彻底落地为主线,全面提升课程课堂的整体水平;各年级要进一步下探工作重心,以大单元整体学习落地为突破口,年级主任主动承担,领头研发,带头落实,抓紧抓实教学品质提升;各学科要进一步发挥专业引领作用,全面系统帮助各年级备课组实现大单元整体学习的有效实施,抓紧学科促进教师专业快速提升。

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通过此次期中项目管理管道运行总结答辩活动,各中心、各年级、各学科对半学期以来的工作进行了全面回顾和梳理,找到了制约各部门发展的短板,明确了下半学期的发展目标和方向,各部门必将以此为起点,明确真实目标,不忘初心,持续精进,为实现学校内涵式发展,为孩子们提供更好的服务而不懈努力。

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